OECD(2005)에서는 역량을 지식, 기술과 개인의 태도, 가치, 동기 등의 심리사회 적 자원을 이용해 특정 맥락의 복잡한 요구에 대처하는 능력이라고 설명한다. 김필성( 2019)은 논문 ‘고등교육에서의 OECD 교육 2030에 토...
Rogers(1961)는 저서 ‘인격 형성’에서 개인적 및 사회적 자아가 조화로운 인간은 자아실현으로 나아가며, 이것은 자아실현 경향성에 기인한다고 한다. Maslow(1971)는 저서 ‘동기부여와 인격’에서 자아실현 경향성은 인간 ...
이경환(2017)의 저서 ‘창의·인성과 기업가적 능력개발’에서 인성5역량(창의, 정서지능, 가치화, 자유의지 및 자기정화 역량)에 의해서 형성된 자아 정체성 즉, 개인적 자아 정체성은 개인의 인성적 인격이며, 주도적 역할을 통해 지적...
교육의 핵심과제는 학습자의 교육에 대한 개인적 및 사회적 욕구나 가치를 모두 만족시키는 것이며, 이들은 각각 교육의 개인적 적합성과 사회적 적합성에 관계한다. 우리나라 공교육의 문제점은 개인적 및 사회적 적합성이 매우 낮은데 있다. ...
지식은 특정 내용영역에 대한 정보이므로 지식기반 교육은 인간발달과 성장에 필요한 지식이나 정보를 갖도록 가르치는 조직적이고 체계적 활동이다. Ciccarelli 등(2009)은 저서 ‘심리학’에서 인지는 정보인식, 의사결정, 다른 정...
우리말샘(2016)에 의하면 교육은 사회생활에 필요한 지식, 기술 및 바람직한 인성과 체력을 갖도록 가르치는 조직적이고 체계적 활동이다. 지식은 특정 내용 영역에 대한 정보를 의미한다. 따라서 지식기반 교육은 사회생활에 필요한 지식이...
Atkinson 등(2000)은 저서 ‘심리학 개론’에서 자아는 ‘나‘를 특징하는 모든 아이디어 지각 및 가치를 포함하며, ‘나는 무엇인가‘와 ‘나는 무엇을 할 수 있는 가‘에 대한 지각이다. 자아는 세상에 대한 개인의 지각과 자신의...
한국민족문화대백과(1991)에 의하면 교육은 바람직한 인간 형성의 과정이며 보다 나은 사회개조를 위한 수단이다. 또한 교육에는 선천적 및 후천적 힘이 작용한다. 선천적 힘은 인간이 본래부터 가지고 있는 것으로서 환경을 통해 자발적·창...
Rockeah(1968)는 저서 ‘인간의 가치특성’에서 가치를 개인적 또는 사회적으로 바람직한 행동의 특정 양식이나 존재의 최종상태에 관련된 기본적인 확신이라고 한다. 가치는 도구적 및 최종가치로 구분된다. 도구적 가치는 목적달성 수...
교육학용어사전(1995)에서 인격은 사람의 품격으로서 흔히 성격과 상호 교환적으로 사용되지만 성격은 사람의 특성패턴으로서 도덕적 평가대상이 아니나 인격은 도덕적 평가 대상이다. 정신분석용어사전(2002)에서 인격은 관찰가능하고 지속적...
Rogers(1961)는 저서 ‘인격형성’에서 자아나 자아 개념은 개인이 자신에 대한 지각이나 타인과 관계 또는 사람의 다양한 측면에 대한 지각이며, 개인적 및 사회적 자아로 구분된다고 한다. 개인적 자아는 이상적 자아이며, 사람이 ...
Rogers(1961)는 저서 ‘인격형성’에서 자아 또는 자아개념은 개인이 자신에 대한 지각이나 타인과 관계 또는 사람의 다양한 측면에 대한 지각이며 행동에 영향을 미친다고 한다. 다음백과(2022)에 의하면 자아 정체성은 자아개념이...
교육에 대한 정의는 연구자에 따라 다양하지만 이들의 공통점은 인간의 인간다움을 형성하는 과정이라는 것이다. 예로써 Kant I.(1724 ~1804)에 의하면 교육은 인간을 인간답게 형성하는 작용이라고 하며, 한국민족문화대백과(199...
경쟁력은 경제주체들의 경제적 활동의 능력이나 성과에 주로 관계한다. 예로써 Whipp 등(1989)은 저서 ‘전략경영’에서 경쟁은 경쟁에 기반이 되는 능력이나 수단에 의존하며 이러한 능력이나 수단이 경쟁우위를 창출할 때 이들은 경쟁력...
Hayek(1973)는 저서 ‘법, 입법과 자유’에서 경쟁은 시행착오의 진화적, 창조적 프로세스며 이 과정에서 지식이 획득되고 타인에게 전달된다고 한다. 경쟁은 발견적 절차로서 역할을 한다. Kirzner 등(1973)은 저서 ‘경쟁...
우리말샘(2016)에 의하면 ‘자유’는 외부적인 구속이나 무엇에 얽매이지 않고 자기 뜻대로 할 수 있는 상태이다. Isaiah Berlin(1958)은 저서 ‘자유의 두 개념’에서 자유를 소극적 및 적극적 자유로 구분한다. 소극적 자...
Rogers(1961)는 저서 ‘성격형성’에서 자아는 자신의 행동과 내적특성에 대해서 어떻게 보고 있는가에 관계하고, 성격의 본질은 자아개념에 포함된다고 한다. 교육학용어사전(1995)에서 인격은 사람의 품격으로서 흔히 성격과 상호 ...
Hayek(1973)는 저서 ‘법, 입법과 자유’에서 질서는 규칙의 특정집합에 의해서 특성화되며, 자발적 규칙과 설계규칙으로 구분된다고 한다. 그에 의하면 자발적 규칙은 전통, 도덕, 종교적 행동규범 및 비 성문화된 사업규칙과 같이 ...
질서는 생존을 위해 공간적 및 시간적 측면에서 사물의 올바른 배열이나 순서에 관계하며, 수평적 및 수직적 질서로 구분된다. 예로써 수평의 질서는 대중관계나 공중관계의 질서를 의미하며, 도덕적 질서로 나타난다. 또한 수직적 질서는 서열...
조직은 공통의 목적을 추구하는 두 사람이상의 집단이며, 조직의 핵과 그 주변부 즉, 추종자로 구성된다. 조직의 핵은 조직생존 프로세스에서 주도적 역할을 하며, 조직의 리더로서 의사결정의 주체가 된다. 또한 이들의 이념이나 가치는 조직...